інший

Глухо-німий - глухонемий

загальність

Глухотливим індивідуум (отже, страждаючий глухо-мутизмом) є людина, яка страждає як від глухоти, так і від глухоти.

По правді кажучи, коли ми говоримо про глухотамізм, ми називаємо людей, які страждають від мутизму, спричиненого вродженою глухотою, або через глухоту, яка розвивалася рано (як правило, протягом перших двох років життя). ), перш ніж індивід може набути здатність говорити.

Однак, з наукової точки зору, на термін "глухонімо", ми вважаємо за краще використовувати термін " глухий прелінгвістичний " (тобто, людина, яка стала глухою перед придбанням мови).

причини

Як уже згадувалося, глухонемий - це людина, яка народилася глухою, або яка розвинула глухоту протягом перших двох років життя, і який - внаслідок цього розладу - розвинув мутизм, незважаючи на цілком функціонуючі органи фонації.

Мутізм відбувається тому, що навчання мови залежить саме від прослуховування слів і від їх повторення дитиною. Отже, зрозуміло, що у глухих від народження цю форму навчання не можна застосовувати на практиці.

Глухота, відповідальна за глухо-мутизм, проявляється в дитині від народження, або незабаром після цього, залежно від причини, яка її ініціювала.

У зв'язку з цим ми можемо розділити причини, що призводять до появи глухо-мутизму в трьох великих групах.

Природжені причини

Природжені причини призводять до того, що новонароджений глухий ще до народження і, отже, вже народжується без слуху (вроджена глухота).

Падіння цієї групи:

  • Спадкові причини . Тобто, батьки можуть передавати генетичні мутації, які викликають розвиток глухоти.
  • Скорочення окремих інфекцій або патологій у матері під час вагітності, що може пошкодити слух ненародженої дитини (прикладом є скорочення вагітної жінки краснухою ).
  • Отруєння матері речовинами, такими як наркотики, алкоголь, тютюн та / або наркотики .

Перинатальні причини

Перинатальні причини (також звані неонатальними причинами) викликають глухоту дитини при народженні.

У більшості випадків вони залежать від травми новонародженого під час пологів, серед яких ми нагадуємо про аноксію (яка може виникнути у випадку складних і ускладнюючих частин) і механічні травми, які дитина може зазнати протягом курсу народження дитини.

Постнатальні причини

Нарешті, післяпологові причини можуть викликати глухоту у дитини протягом перших років життя, перш ніж вона зможе використовувати це слово.

Серед основних причин післяпологової глухоти нагадуємо:

  • Патології, такі як енцефаліт і менінгіт ;
  • Вірусні інфекції, такі як паротит або кір ;
  • Отруєння лікарськими засобами, такими як гентаміцин або стрептоміцин .

Ліки та засоби захисту

На жаль, не існує реального засобу для глухому мутизму, але необхідно вирішити цю проблему за допомогою мультидисциплінарного підходу.

Перш за все, як тільки ми усвідомлюємо проблему слуху дитини, важливо зрозуміти ступінь глухоти, що його вражає, через виконання спеціальних аудіометричних тестів.

Завдяки цим тестам лікар визначить, чи є глухота повною, або якщо дитина здатна сприймати деякі звуки. В останньому випадку лікар повинен визначити частоту звуків, які дитина може сприймати, і повинна втрутитися, призначивши пацієнту використання адекватних слухових апаратів .

Ці протези, як правило, мають високу підсилюючу силу і дозволяють дитині чути звуки, які інакше не могли б сприймати. В інших випадках замість цього можна використовувати протези, здатні змінювати частоти звуків на частотах, які дитина здатна сприймати, щоб дозволити йому сприймати максимально можливу кількість звуків.

Зрозуміло, що своєчасність у визначенні проблеми та прийняття вищезазначених рішень є фундаментальним для того, щоб дитина могла швидко вивчити мову, можливо, за допомогою логопедичної терапії.

У кращому випадку, у тих випадках, коли глухота не є надмірно суворою і легко ідентифікується і лікується, діти можуть навіть отримати нормальну освіту, як у своїх однолітків.

У найсерйозніших випадках, коли протез не можна використовувати або в будь-якому випадку не є ефективним, неможливо протидіяти глухоті. Проте, мова все ще може бути навчена дитині через специфічні методи, які також включають в себе навчання читання губ і мови жестів. Цей тип техніки зазвичай викладають у спеціальних школах для глухонімих, які також присутні в Італії.

Нарешті, для глухонімих дітей психологічна підтримка та освітньо-соціальна підтримка мають фундаментальне значення, оскільки умова неможливості спілкування з однолітками або членами сім'ї - або іншим чином по-іншому спілкуватися з оточуючими людьми - це може викликати проблеми і пошкодити їх навіть на психологічному рівні.