Перший етап футбольного навчання починається лише близько 5/6 років, тобто майбутній футболіст супроводжується однією з численних футбольних шкіл області.
Починаючи з керівних принципів щодо характеристик діяльності, яку може виконувати тренер, необхідно створити програму навчання, яка веде до досягнення поставлених цілей. Діти повинні переслідувати цілі на основі початкових передумов.
Враховуючи те, що хлопці приходять на тренування з очікуванням якнайшвидше грати з м'ячем і що всі діти приходять на поле з ідеєю веселитися, ми повинні встановити свою роботу з урахуванням того, що ми не можемо ігнорувати гру.
Нижче наведені характеристики суб'єктів (фізичний, руховий, когнітивний розвиток, умовні навички тощо), а також освітні та дидактичні цілі, які необхідно досягти.
"ПЕРШИЙ ВИЛКНЕННЯ АБО МАЛІ ДРУЗІ" - Характеристика суб'єктів
У цій віковій групі у дітей виникають труднощі у співпраці та увазі, вони не добре розуміють абстрактні пояснення та сильно самоцентричні.
Дитина виявляється досить слабкою, але з належною загальною координацією. Організація простору-часу важка, а рухи не є економічними і не дуже продуктивними.
З умовної точки зору сила має свої межі. З моторної точки зору дитина опиняється в момент переходу від спонтанної і наслідувальної гри до співпраці.
Приблизно у віці від семи до восьми років дитина починає долати когнітивну конструкцію, яка починається з власного тіла, щоб завоювати навколишній простір, через орієнтири поза ним.
"ПЕРШИЙ ВИЛКНЕННЯ АБО МАЛІ ДРУЗІ" - Освітні цілі: спілкування, подолання страху контакту з землею та противником, просування індивідуальної ініціативи, пошук порядку, пунктуальності та зберігання матеріалу; знати і поважати правила, організовувати індивідуальний проект з урахуванням простору і часу.
З моторної точки зору ми повинні працювати: основні рухові структури, схема тіла, латералізація, перцептивні здібності, координаційні навички (реакція, комбінація, статичний, динамічний і моноподальний баланс; диференціація, просторово-часова та окуло-ручна орієнтація) і умовні здібності (особливо швидкість і рухливість суглобів).
"ПЕРШИЙ ВИЛКНЕННЯ АБО МАЛІ ДРУЗІ" - Дидактичні цілі: не грайте своїми руками, не натискайте, не стримайте і не розгальте суперника, атакуйте і забивайте ворота суперника, захищайте свою мету.
Первинне рухове поведінка: направляйте м'яч, зупиніть м'яч, розбийте м'яч, рухайтеся, щоб брати участь у грі.
Наприкінці першого етапу навчання футболу дитина має бути в змозі: зупинити м'яч, рухатися вперед з м'ячем, рухатися без м'яча і бити м'яч.
Під редакцією: Лоренцо Боскаріол
